类型：学习教育 版本：3.4.4大小：50.1MB更新：2026/4/6 18:57:28 语言：简体中文等级：平台：Android
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e会学是由安徽省网络中心精心打造的移动学习平台，用户可通过手机APP便捷获取丰富课程资源。该平台汇聚各领域名师授课，提供灵活高效的学习体验，让知识获取突破时空限制。yx007现为大家提供e会学最新版本下载渠道，欢迎广大学习者前来体验。
海量课程，这里涵盖了建筑、、、祥和里和工程等专业的海量课程；
手机，在学习理论知识之余可以使用手机随时随地的练习题目；
，在此可以新闻资讯及时的了解考试政策的变化；
移动学习，只要手机在身边就能实现移动式的学习和接受；
名师队伍，在此开设的课程都是都是由各个专业的名师的；
它集成网络教、学、师生交流互动、答疑和管理等功能，
包括以安徽省的精品、优质课程为主线，高度整合与课程相关的所有资源；
以课程为中心，展开作业、考试、答疑、讨论、获得学分、评价等互动教学活动。
最终，建立一个教育资源的共建共享用户个性化的个人网络学习中心，创建一个崭新的在线教育模式。
安徽省教育厅把安徽省网络课程学习中心建设作为安徽省教育振兴计划的一部分，
在安徽省高校数字图书馆二期项目建设中，建设网络课程学习平台，依托省内优质课程资源联盟，
开发一批基于慕课的网络示范课程供省内高校学生学习，实现优质课程资源共享。
e会学将建立统一认证系统，与省内各高校的教学系统结合，开展MOOC课程的在线学习、互动、作业、考试等互动教学活动，
实现全省MOOC课程学分认证和学分互认。
e会学是一个以用户需求与兴趣为出发点，以课程为中心，以为主导，以学生为主体，以服务为导向，以优质课程资源和信息建设为核心的网络学习共同体。它集成网络教学师生交流、答疑和等功能，包括以安徽省内的精品、优质课程为主线，高度整合与课程相关的所有资源；以课程为中心，展开作业、、答疑、讨论、获得学分、评价等互动教学活动。建立一个安徽省内区域高等教育公开教育资源，实现优质教育资源的共建，构建用户个性化的个人网络学习中心，创建一个崭新的模式。
我是否需要完成所有的作业？
作业有助于让你更好地掌握课程内容，但不是必须完成的；如果你想要获得课程证书，需要按照授课老师制定的课程大纲和考核标准完成相关作业；如果你不需要证书，仅是为了获取知识，可以根据自己的时间与需求自由安排学习进度。
我可以重复选择同一门课程吗？
可以。许多课程会多次开课，你可以加入课程的不同期次。在新的开课期次中，你在上个期次的学习记录将不会被保留。如果要获得课程证书，你需要从零开始完成相关的学习。
课程结束后，我还能继续看到课程内容吗？
这将视课程的结课设置而定，有的课程将在课程结束后关闭，有的课程允许已选课的用户查看记录，也有课程可能会对未选课用户开放部分课程内容，这将由课程团队决定。对于关闭后仍然开放的课程，在"我的学习"列表里，你可以查看以往的课程内容。
如果我没有修完课程或者某门课程不合格，会对后续学习造成影响吗？
目前e会学平台上的各门课程成绩之间没有影响，某门课程成绩不合格不会影响到其他课程的学习。在学习过程中，你也可以随时退出课程，不需要担心有负面影响。
我可以在哪里看到我的课程成绩？
你可以在课程学习页的'课程进度'中查看课程成绩及明细，若课程未设置考核标准则系统暂不统计成绩。
学号被占用，无法绑定学号怎么办？
提示学号被占用说明学号已绑定其他账号，可提供学号等相关信息联系平台客服进行，平台客服QQ：3224114574、3265176516。
忘记登录密码怎么办？
登录时点击忘记密码可找回密码，也可联系平台客服进行账号密码的重置，平台客服QQ：3224114574、3265176516。
2015年12月16日，安徽省网络课程学习中心"e会学"平台正式开通上线，安徽省教育厅厅长李和平、中国科学技术副校长王晓平、教育厅储常连副厅长等领导出席开通仪式。
2016年9月，在《安徽省战略性新兴产业"十三五"发展规划》中，安徽省网络课程学习中心平台（e会学）被列为五大战略重点产业之一"新一代信息技术"产业的和信息服务类的重大平台进行建设。
教育部公布的2018年国家精品在线开放课程认定结果中，安徽省网络课程学习中心（e会学）平台共有6门课程入选国家精品在线开放课程，在区域性在线开放课程平台中排名第二。
2018年9月份，安徽省教育厅申报的《安徽省高等学校基于慕课的"1+2+N"的教学模式探索与应用推广》课题，获批教育部高等教育司组织的"高等教育基于慕课的教学模式探索与应用推广"项目。
2019年3月14日，《安徽省教育厅关于印发安徽省高水平本科教育建设行动计划的通知》提出建设线上、线下、线上线下混合、虚拟仿真、社会实践等五类一流课程。建设安徽省网络课程中心，大力支持基于互联网技术与应用的慕课教育平台建设，制定慕课标准体系，规范慕课建设管理，建设一批高质量慕课；优化实践教学课程体系，创新实验实训体系和内容。到2022年，推出1000门省级线下开放课程、500门省级在线开放课程、300门社会实践课程建设、100项左右省级虚拟仿真实验教学项目。力争建设100门国家级在线开放课程和20个虚拟仿真实验教学项目。
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